"К худу или к добру?"
Mar. 21st, 2013 12:47 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
myllirinaОбнаружила вот этот "шедевр"- методическое пособие для учителей начальной школы:
"Сочинение по картине «Кустодиев — Купчиха и домовой» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников. Описание картины «Кустодиев — Купчиха и домовой» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности. Сочинение по картине «Купчиха и домовой» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Кустодиев, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе. Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Кустодиев Борис Михайлович. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения."
Б.Кустодиев "Купчиха и домовой", 1922, х.м. 12,5х22,8, частное собрание.
"О скрытых чувствах и о сторонах жизни..."
Открытое горнило печи. Вообще, огонь в печи ночью - это особенное впечатление. Звуки, трески, щелчки, шипение, завывание, пляшущие на полу и стенах тени. Этот набор звуков может умиротворять, а может и вызывать чувства тревоги. Если открыть створку печи, оттуда пыхнет светом и жаром одновременно, а еще оттуда внезапно сыплются искорки с треском горящих щепок, и это очень опасно. В том числе поэтому перед печью обычно лежит большой металлический лист... Здесь же лежит красивый ковер. Эта ситуация с открытой створкой печи и ковром - провоцирующая, очень опасная. И как жалко смотрится кочерга - один из инструментов контроля за огнем в печи.
Надо отметить то, как художник "положил" свою героиню. Она беззащитна, потому что 1) спит, 2) спит в такой позе, 3) спит в таком виде. Ложе ее - расписанный райскими букетами сундук с перинами и пуховым одеялом. В перинах есть аллегорическая связь с облаками, тоже райская атрибутика. Над ее ложем висит зеркало и крошечный образок.
Кто такой этот домовой? Официальная религия причисляет домовых к темному миру, но задолго до насаждения официальной религии люди считали, что он - хозяин дома, он его оберегает и зла не делает, т.е. вообще, в старые времена наличие домового в доме - это норма жизни. Он только шутит иногда. Также он может наваливаться во время ночи на спящего и давить его, так что в это время нельзя ни пошевелиться, ни сказать ни слова. Обыкновенно эта напасть наваливается на того, кто спит на спине, в это время спрашивают, к худу или к добру, а домовой отвечает мрачным голосом — «да» или «нет». В то же время, он боится зеркал и образов... (еще статья любопытная для полноты понимания образа этого важного фольклорного элемента).
Как изобразил его художник. Если в двух словах, то он его изобразил отсветом и тьмой. Рядом с ним кошка и фонарь, который светит назад... И масштаб. Особенно в сравнении с образочком. Зачем он пришел? Вероятно, "к худу". Откуда исходит это сине-красное свечение? По сюжету, это отсвет печного огня на шелковой занавеси полога, это как усиленное зеркальное отражение стихии в масштабе. Это цветовое пятно не просто квинтэссенция чувства тревоги, это глобальная опасность, которая, судя по интенсивности цвета, посильнее, чем банальная опасность открытой горящей печи. В этих энергичных оттенках, в том, как они соединяются, есть неуправляемая агрессия и напор, этот красный будто молнией продирает пространство, случайный порыв ветра, и этот огонь неконтролируемо распространится повсюду. И композиционно возникает ощущение, что домовой как раз пришел на защиту, один образок не справляется. А может быть домовой пришел "проститься", т.к. в этом доме стало опасно жить...
В искусстве часто изображают Россию в образе спящей женщины. Эта картина датируется 1922-м годом. Возможно, художник именно так передал свои ощущения от окружающей послереволюционной действительности?
***
После этого восприятия и того, что меня к нему побудило, я понимаю, почему ненавидела в школе эти тупые описания картин, репродукции которых приводились в конце учебников по русскому языку... Ведь бред сивой кобылы! Если уж развивать творческие способности учеников начальной школы, то, наверное, на примере других работ... хотя... я не специалист... просто по жизни руководствуюсь здравым смыслом. К вопросу об изображенной картине женщине и о том, что детям предлагается это "рассмотреть и проанализировать". У нас на фитнесе в раздевалке висит объявление, что мальчиков в женской раздевалке переодевать запрещается. Я бы и девочек там запретила переодевать, потому как иногда то, как выглядят и расхаживают по помещению некоторые барышни, напоминает прелюдии к порнофильмам... что вот-вот откроется дверь и войдет перепутавший Эм и Жо мачо...
... а там еще комментарии есть... некто "Литератор" пишет: "Картина просто прекрасна. Ведь умели же художники тех времён так передать свою мысль по средствам кисти и холста! Смотря на неё у меня возникает чувство восторга." Хочется надеяться, что это "мнение" бота :)
"Сочинение по картине «Кустодиев — Купчиха и домовой» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников. Описание картины «Кустодиев — Купчиха и домовой» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности. Сочинение по картине «Купчиха и домовой» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Кустодиев, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе. Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Кустодиев Борис Михайлович. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения."
Б.Кустодиев "Купчиха и домовой", 1922, х.м. 12,5х22,8, частное собрание.
"О скрытых чувствах и о сторонах жизни..."
Открытое горнило печи. Вообще, огонь в печи ночью - это особенное впечатление. Звуки, трески, щелчки, шипение, завывание, пляшущие на полу и стенах тени. Этот набор звуков может умиротворять, а может и вызывать чувства тревоги. Если открыть створку печи, оттуда пыхнет светом и жаром одновременно, а еще оттуда внезапно сыплются искорки с треском горящих щепок, и это очень опасно. В том числе поэтому перед печью обычно лежит большой металлический лист... Здесь же лежит красивый ковер. Эта ситуация с открытой створкой печи и ковром - провоцирующая, очень опасная. И как жалко смотрится кочерга - один из инструментов контроля за огнем в печи.
Надо отметить то, как художник "положил" свою героиню. Она беззащитна, потому что 1) спит, 2) спит в такой позе, 3) спит в таком виде. Ложе ее - расписанный райскими букетами сундук с перинами и пуховым одеялом. В перинах есть аллегорическая связь с облаками, тоже райская атрибутика. Над ее ложем висит зеркало и крошечный образок.
Кто такой этот домовой? Официальная религия причисляет домовых к темному миру, но задолго до насаждения официальной религии люди считали, что он - хозяин дома, он его оберегает и зла не делает, т.е. вообще, в старые времена наличие домового в доме - это норма жизни. Он только шутит иногда. Также он может наваливаться во время ночи на спящего и давить его, так что в это время нельзя ни пошевелиться, ни сказать ни слова. Обыкновенно эта напасть наваливается на того, кто спит на спине, в это время спрашивают, к худу или к добру, а домовой отвечает мрачным голосом — «да» или «нет». В то же время, он боится зеркал и образов... (еще статья любопытная для полноты понимания образа этого важного фольклорного элемента).
Как изобразил его художник. Если в двух словах, то он его изобразил отсветом и тьмой. Рядом с ним кошка и фонарь, который светит назад... И масштаб. Особенно в сравнении с образочком. Зачем он пришел? Вероятно, "к худу". Откуда исходит это сине-красное свечение? По сюжету, это отсвет печного огня на шелковой занавеси полога, это как усиленное зеркальное отражение стихии в масштабе. Это цветовое пятно не просто квинтэссенция чувства тревоги, это глобальная опасность, которая, судя по интенсивности цвета, посильнее, чем банальная опасность открытой горящей печи. В этих энергичных оттенках, в том, как они соединяются, есть неуправляемая агрессия и напор, этот красный будто молнией продирает пространство, случайный порыв ветра, и этот огонь неконтролируемо распространится повсюду. И композиционно возникает ощущение, что домовой как раз пришел на защиту, один образок не справляется. А может быть домовой пришел "проститься", т.к. в этом доме стало опасно жить...
В искусстве часто изображают Россию в образе спящей женщины. Эта картина датируется 1922-м годом. Возможно, художник именно так передал свои ощущения от окружающей послереволюционной действительности?
***
После этого восприятия и того, что меня к нему побудило, я понимаю, почему ненавидела в школе эти тупые описания картин, репродукции которых приводились в конце учебников по русскому языку... Ведь бред сивой кобылы! Если уж развивать творческие способности учеников начальной школы, то, наверное, на примере других работ... хотя... я не специалист... просто по жизни руководствуюсь здравым смыслом. К вопросу об изображенной картине женщине и о том, что детям предлагается это "рассмотреть и проанализировать". У нас на фитнесе в раздевалке висит объявление, что мальчиков в женской раздевалке переодевать запрещается. Я бы и девочек там запретила переодевать, потому как иногда то, как выглядят и расхаживают по помещению некоторые барышни, напоминает прелюдии к порнофильмам... что вот-вот откроется дверь и войдет перепутавший Эм и Жо мачо...
... а там еще комментарии есть... некто "Литератор" пишет: "Картина просто прекрасна. Ведь умели же художники тех времён так передать свою мысль по средствам кисти и холста! Смотря на неё у меня возникает чувство восторга." Хочется надеяться, что это "мнение" бота :)
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-03-21 10:46 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-21 11:00 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-21 01:53 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-21 02:15 pm (UTC)про "шедевр"
Date: 2013-05-06 05:48 pm (UTC)Если интересно, то посмотреть что предлагается к рассматриванию детьми, то по ссылке http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/metodicheskie-razrabotki-1 есть программа "Музей в твоем классе" и там есть перечень работ.
Re: про "шедевр"
Date: 2013-05-06 07:22 pm (UTC)Большое спасибо Вам за предложенный ресурс! Это действительно находка, и, что удивительно, первая предлагаемая работа - Хруцкий "Цветы и фрукты" - я совсем недавно ее рассматривала, и было даже желание с ней глобально поработать, теперь это будет делать еще интереснее.