Мам, хочу быть...
Mar. 14th, 2013 12:17 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
myllirinaУ нас сейчас активный период ролевых игр. Если читаем сказку, смотрим мультфильм, то непременно надо себя проассоциировать с каким-нибудь героем и непременно стать им в жизни. Последний хит - это петушок из сказки про зайчика и лисичку, у которых были избушки лубяная и ледяная соответственно.
Когда из-за угла раздается этот клич - "Кукареку! Иду на ногах в красных сапогах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, пошла лиса с печи!" - я уже не дергаюсь :) Для роли, естественно, понадобился костюм. Поминая ситуацию с бабочкой, когда я решила красоту навести, а дочь на меня смотрела как на ненормальную и спрашивала, зачем я это делаю... Т.е. пока я достигала своих целей, для дочери ее цель перестала существовать, она потеряла к ней интерес. Вот ей понадобились крылья бабочки, это означает здесь и сейчас. Поэтому с петушком мы в срочном порядке сделали следующее. Из бумаги вырезали гребешок и скотчем прилепили к обычному ободку. Из бумаги в технике оригами сложили клюв, приделали к нему нитку-резинку. В качестве косы на плечах взяли гардеробную рогатулину. Вместо красных сапог "подошли" темно-розовые босоножки, про шпоры, к моему облегчению, она пока еще не поняла.
А крылья сделали так. В описании бабочки я отмечала, что проще было из бумаги вырезать форму бабочки и совместно заклеить цветными бумажками или разукрасить красками. Для петушка мы вырезали из ватманской бумаги сложенную пополам симметричную основу и уже на нее приклеивали "перья". Перья настругали из какого-то глянцевого журнала. Предварительно мы посмотрели, как устроено крыло у птиц, какие перья, как располагаются, т.е. постарались условно скопировать структуру крыла. Перья резали так, чтобы было пестро, да и петушок у нас должен быть не просто петушок, а Петушок-герой, т.е. лиса его должна испугаться (поэтому и получился такой отчасти "птеродактиль"). На все потратили минут 20. Восторгов была масса, даже в сад тоже в образе ходили :)
(Вид изнутри, завязки - чтобы надевать как ранец)
Таким образом, мы в "костюм" внесли основные элементы структуры этого Петушка-героя. (Еще у нас хвост на подходе. Эту идею подсказала сестра, она для своего ребенка уже делала. Берется маленькая пластиковая бутылка, привязывается сзади к ремню, а в бутылку вставляются длинные "перья".)
К чему это все. Давно, размышляя на тему крестьянской игрушки, я никак не могла себе ответить на вопрос. Ведь эти игрушки примитивные, при прочих равных ребенок выберет себе игрушку, которая наиболее приближена к оригиналу. Но в чем тогда ценность этих игрушек именно для ребенка (не для коллекционеров предметов искусства)? И меня осенило! Эти игрушки выхватывают главную суть (или одну из главных "сутей" изображаемого объекта) и изначально делались, вероятно, на скорую руку. Ведь надо же здесь и сейчас, иначе пропадет интерес (или ще другая мотивация, чтобы ребенок наконец отстал со своими нытьем-просьбами). И вот этот примитив, сделанный за пару минут, становится любимой игрушкой по причине того, что ребенкино желание было удовлетворено сполна и в нужный момент. А уже после, когда игрушка становится любимой, ее начинают холить и лелеять, раскрашивать, украшать и т.п. А дальше начинают ее усовершенствовать и в итоге доводить до состояния эстетического идеала.
А у взрослых все то же самое, например, какой-нибудь пацан купил машину (особенно когда бюджет никакой, поэтому купил какой-нибудь ржавый отстой на колесах), а после тюнингует ее (синими писалками) :)) Взрослые - те же дети, только игрушки подороже :) Вот как важно встать на чье-то место, чтобы понять его мотивацию!
п.с. Сегодня вечером поступил новый заказ - "Хочу быть Мальвиной!" Пока сошлись на том, что сделаем характерный парик, а голубое платье и голубые штанишки как-нибудь потом :)
Когда из-за угла раздается этот клич - "Кукареку! Иду на ногах в красных сапогах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, пошла лиса с печи!" - я уже не дергаюсь :) Для роли, естественно, понадобился костюм. Поминая ситуацию с бабочкой, когда я решила красоту навести, а дочь на меня смотрела как на ненормальную и спрашивала, зачем я это делаю... Т.е. пока я достигала своих целей, для дочери ее цель перестала существовать, она потеряла к ней интерес. Вот ей понадобились крылья бабочки, это означает здесь и сейчас. Поэтому с петушком мы в срочном порядке сделали следующее. Из бумаги вырезали гребешок и скотчем прилепили к обычному ободку. Из бумаги в технике оригами сложили клюв, приделали к нему нитку-резинку. В качестве косы на плечах взяли гардеробную рогатулину. Вместо красных сапог "подошли" темно-розовые босоножки, про шпоры, к моему облегчению, она пока еще не поняла.
А крылья сделали так. В описании бабочки я отмечала, что проще было из бумаги вырезать форму бабочки и совместно заклеить цветными бумажками или разукрасить красками. Для петушка мы вырезали из ватманской бумаги сложенную пополам симметричную основу и уже на нее приклеивали "перья". Перья настругали из какого-то глянцевого журнала. Предварительно мы посмотрели, как устроено крыло у птиц, какие перья, как располагаются, т.е. постарались условно скопировать структуру крыла. Перья резали так, чтобы было пестро, да и петушок у нас должен быть не просто петушок, а Петушок-герой, т.е. лиса его должна испугаться (поэтому и получился такой отчасти "птеродактиль"). На все потратили минут 20. Восторгов была масса, даже в сад тоже в образе ходили :)
(Вид изнутри, завязки - чтобы надевать как ранец)
Таким образом, мы в "костюм" внесли основные элементы структуры этого Петушка-героя. (Еще у нас хвост на подходе. Эту идею подсказала сестра, она для своего ребенка уже делала. Берется маленькая пластиковая бутылка, привязывается сзади к ремню, а в бутылку вставляются длинные "перья".)
К чему это все. Давно, размышляя на тему крестьянской игрушки, я никак не могла себе ответить на вопрос. Ведь эти игрушки примитивные, при прочих равных ребенок выберет себе игрушку, которая наиболее приближена к оригиналу. Но в чем тогда ценность этих игрушек именно для ребенка (не для коллекционеров предметов искусства)? И меня осенило! Эти игрушки выхватывают главную суть (или одну из главных "сутей" изображаемого объекта) и изначально делались, вероятно, на скорую руку. Ведь надо же здесь и сейчас, иначе пропадет интерес (или ще другая мотивация, чтобы ребенок наконец отстал со своими нытьем-просьбами). И вот этот примитив, сделанный за пару минут, становится любимой игрушкой по причине того, что ребенкино желание было удовлетворено сполна и в нужный момент. А уже после, когда игрушка становится любимой, ее начинают холить и лелеять, раскрашивать, украшать и т.п. А дальше начинают ее усовершенствовать и в итоге доводить до состояния эстетического идеала.
А у взрослых все то же самое, например, какой-нибудь пацан купил машину (особенно когда бюджет никакой, поэтому купил какой-нибудь ржавый отстой на колесах), а после тюнингует ее (синими писалками) :)) Взрослые - те же дети, только игрушки подороже :) Вот как важно встать на чье-то место, чтобы понять его мотивацию!
п.с. Сегодня вечером поступил новый заказ - "Хочу быть Мальвиной!" Пока сошлись на том, что сделаем характерный парик, а голубое платье и голубые штанишки как-нибудь потом :)
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-03-15 12:43 pm (UTC)no subject
Date: 2013-03-15 12:59 pm (UTC)У меня есть некоторый собирательный образ того, что непременно нужно сделать с ребенком вместе, этот список возник исходя из личного опыта (что было у меня хорошего в детстве и чего бы я еще хотела к этому добавить). В прошлом году Оксана (http://oksi-artapriori.livejournal.com/) мне дала ссылочку (http://forum.deti.mail.ru/dosug/obo_vsjom_na_svete/chto_objazatelno_nuzhno_delat_s_rebenkom/) на замечательный список, в общем, там почти все из моего личного и даже больше. Только, традиционно, когда все успеть :) Еще в этом всем приятно то, что это все личная инициатива, а не обязаловка, ведь самое главное - увлечь процессом :)
no subject
Date: 2013-03-18 10:53 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-18 02:22 pm (UTC)