Эффект Джанибекова.
Mar. 5th, 2013 11:31 pmНе страшилка на ночь, но жутко интересно! Единственное, что показалось не убедительным в объяснениях "больших людей", что Земля попадает в некоторое аномальное место Вселенной, где и происходит этот кувырок. По ощущениям (глядя на гайку, которая в момент переворота вряд ли оказалась в аномальной зоне Вселенной) внутри крутящегося объекта скапливается какая-то энергия (наверняка это зависит от массы объекта, от скорости вращения и скорости движения), которая при достижении какого-то критического значения таким вот образом обнуляется. Удивительно, что в экспериментах участвовали предметы с явно смещенным центром тяжести, но кувырок на 180 градусов в обе стороны происходил очень точно. Вспомнился анекдот про сферического коня в вакууме :) Чего только не бывает!
http://youtu.be/60iBwQwAnqo
п.с. нашлась интересная ссылка, которая объясняет суть происходящего - никакого "волшебства" нет :) а жаль :)
Однако автор в этой статье, как и многие «махровые» академисты, с одной стороны соглашается, что «выдвижение гипотез является рабочим моментом всякой научной деятельности», а с другой стороны слегка брызжет желчью по поводу «антинауки». Но его понять можно, ведь его научная деятельность – это смысл его жизни, и он этим свирепо гордится, презирая всех, у кого этого смысла нет. Любая антинаучная (на сегодняшний день) гипотеза может разрушить эту иллюзию наличия смысла, и тогда получается, что его жизнь никому не нужна, даже ему самому. Вот этот страх быть не у дел и заставляет ученый люд находиться в академическом тоннеле. И в этом смысле ученый люд и какая-нибудь домохозяйка, расстраивающаяся по поводу того, что ее домашнюю работу никто не ценит, они тождественны. В основе их поведения лежит один и тот же мотив - страх быть ненужным.
http://youtu.be/60iBwQwAnqo
п.с. нашлась интересная ссылка, которая объясняет суть происходящего - никакого "волшебства" нет :) а жаль :)
Однако автор в этой статье, как и многие «махровые» академисты, с одной стороны соглашается, что «выдвижение гипотез является рабочим моментом всякой научной деятельности», а с другой стороны слегка брызжет желчью по поводу «антинауки». Но его понять можно, ведь его научная деятельность – это смысл его жизни, и он этим свирепо гордится, презирая всех, у кого этого смысла нет. Любая антинаучная (на сегодняшний день) гипотеза может разрушить эту иллюзию наличия смысла, и тогда получается, что его жизнь никому не нужна, даже ему самому. Вот этот страх быть не у дел и заставляет ученый люд находиться в академическом тоннеле. И в этом смысле ученый люд и какая-нибудь домохозяйка, расстраивающаяся по поводу того, что ее домашнюю работу никто не ценит, они тождественны. В основе их поведения лежит один и тот же мотив - страх быть ненужным.