У кого-то оценочность суждения проявляется в «нравится/не нравится», а у меня «хочу так же уметь или делать/ не хочу». Совершенно случайно нам дали рекламу занятий танцами для детей от 2,8. Я абсолютно убеждена в том, что это одно из обязательных занятий для детей, весь вопрос, где найти такие занятия. Оказалось, у нас «под боком». Мы пришли туда, вообще, родителей обычно выгоняют, но при желании разрешают подсматривать, тем более в первый раз. Я просидела с блаженной улыбкой, глядя на деток, которые вроде бы раскоординированные, невнимательные, но как же у них все классно получается! И вот мне захотелось к ним присоединиться! Я тоже так хочу:)
Занятие длится почти час. Преподаватель – очень приятная девочка – она сразу входит в контакт с детками, у нее все продумано заранее, все вытекает одно из другого, разнообразно, все хореографические элементы включены в виде игры, даже незаметно, что они чему-то учатся, впечатление, что они играют. На вопрос, понравилось ли, получаю неизменный ответ «еще хочу!». Это показатель.
( Второй момент – это форма. )